Tim Pembina dari Dinas Lingkungan Hidup, Perumahan, dan Kawasan Permukiman (DLHPKP) Kabupaten Jembrana melaksanakan pembinaan Calon Sekolah Adiwiyata tahap II pada 21–25 September 2026. Kegiatan ini merupakan bagian dari komitmen Pemerintah Kabupaten Jembrana dalam mendorong terwujudnya sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan hidup melalui Program Adiwiyata.
Dalam kegiatan tersebut, Tim Pembina melakukan pendampingan secara langsung kepada sekolah dengan memberikan arahan terkait implementasi Program Adiwiyata, melaksanakan evaluasi mandiri terhadap pemenuhan kriteria penilaian, serta meninjau kondisi sarana dan prasarana pendukung yang tersedia di lingkungan sekolah.
Pendampingan ini bertujuan untuk memastikan kesiapan sekolah dalam memenuhi indikator penilaian sekaligus memperkuat penerapan perilaku ramah lingkungan di lingkungan pendidikan.
Pembinaan tahap II kali ini menyasar 10 sekolah dasar, yaitu SDN 1 Batuagung, SDN 2 Sangkaragung, SDN 1 Pendem, SDN 3 Loloan Timur, SDN 2 Cupel, MIN 4 Jembrana, SDN 1 Banyubiru, MIN 5 Jembrana, SDN 4 Lelateng, dan SDN 2 Baluk, Kabupaten Jembrana.
Sekolah-sekolah tersebut merupakan calon peserta Program Adiwiyata yang tengah mempersiapkan diri untuk memenuhi berbagai aspek penilaian, meliputi kebijakan sekolah yang berwawasan lingkungan, pelaksanaan kurikulum berbasis lingkungan, kegiatan partisipatif, serta pengelolaan sarana pendukung yang ramah lingkungan.
Selama kegiatan berlangsung, pihak sekolah menunjukkan antusiasme dalam menerima arahan, masukan, dan rekomendasi dari Tim Pembina. Diskusi dan pendampingan yang dilakukan menjadi sarana untuk mengidentifikasi potensi pengembangan sekaligus langkah-langkah perbaikan yang masih perlu dilakukan guna meningkatkan kualitas pengelolaan lingkungan di sekolah.
Melalui pembinaan ini, Dinas Lingkungan Hidup, Perumahan, dan Kawasan Permukiman Kabupaten Jembrana berharap seluruh Calon Sekolah Adiwiyata semakin siap dalam menghadapi proses penilaian serta mampu membangun budaya peduli lingkungan secara berkelanjutan.
Program Adiwiyata tidak hanya berorientasi pada pencapaian penghargaan, tetapi juga menjadi sarana pembentukan karakter warga sekolah agar memiliki kepedulian, tanggung jawab, dan partisipasi aktif dalam menjaga kelestarian lingkungan hidup.
